2022年11月27日

早晨，一早起來，邊食早餐，邊思緒飛揚，寫下來與大家分享，同時，也嘗試將記憶用文字盛載下來。

世界盃進行得如火如荼，想必有同事每晚緊追戰況，捧愛隊的場，為愛隊咬牙切齒（年輕的我時也會）；當然亦有同事對此不感興趣，甚或嫌棄其佔據了我們生活中大部分空氣。這是重要的，因每個人都應該有自己的選擇。

除了在卡塔爾進行中的世界盃，原來在我們身邊有另一場世界盃正在發生中，元朗區校際足球賽-同學們心中的世界盃。兩者相比，從技術層面，從普及程度，從影響力來說，都是無可比擬的，但當你問學校那些熱血足球小將，哪項賽事重要，他們一定會說是校際足球比賽重要。這是疫情三年以來復辦的較大型接觸式學界比賽，更重要是他們是親身參與和經歷。再而，在備戰和出賽過程也不是在寬敞的大路上，當中包括領隊老師和主力隊員需隔離檢疫。

賽事由32強開打，以淘汰賽形式進行，即你必須要贏才可進入下一圈：

第一場（32強）

由於領隊老師需隔離，體育組同事在調動安排下，聯手帶領學生出賽；同時，足球隊只建立了一段短時間，訓練亦非頻密，故此在我心中也都是志在參與。當天在球場打氣時，與一位家長閒聊，也失言脫口說了：「我哋係少爺兵，看看可行多遠」。事實上，當天大部時間佔有優勢，多是在對方半場進攻，最後較為輕鬆地贏了二比零，喜出望外地進入16強。

第二場（16強）

雖然贏了第一場，正如之前提到，確實是期望不高，加上當天需要出外參與會議，未能到場打氣，故並沒有將此事放在心中重要位置。後來同事轉述戰況，我哋相對為受壓一方，幸因場地少許濕滑，有利防守，終以一比一完場，進入定點射球決勝負。令人振奮的是我哋的守門將軍撲走全數三球，隊友們也奮力射入全數三球，昂然進入八強。

（後記：友校老師問我哋老師，你個龍門肯落地咁搏嘅，老師淡然回應，你睇下佢對護膝吧）

第三場（8強）

愈行前一步，希望又大了一點，對自我的感覺又強烈了一點。長笛吹起，賽事開始。皮球大部時間在對手腳下控制著，同時在我方半場以至禁區前轉動，時而左，時而右，但總是在關鍵時刻被同學們拒於門外。同學們互相幫助，互相提點，間中亦有反擊機會。看著又要進入射定點球時刻，我方龍門接球後大腳踢出，前鋒加速衝前搶球。混亂間，同學跌倒，球証鳴笛，球場內外的空氣都靜止，大家都屏住呼吸。球證手指向點球位置，場外一邊是歡呼，一邊是死寂，我方獲得點球判決。張同學踏上點球位置，時間仿似凝住了。「噗」的一聲，球射出了；歡呼與死寂雙方的形勢逆轉了，球⋯⋯被接住了。

球證笛聲再起，手亦再指點球位置，原來對方守門員犯規在先⋯⋯重射。換上了陳同學上場，再一次「噗」的一聲，守門員再次撲到皮球，惟球的餘勁未消，衝入網窩。同學們歡聲震天。驚濤駭浪地進入四強。

第四場（四強）

有了之前的勝利經驗，總會有點飄飄然，對自我的肯定和實力有了落差。四強戰開始，同學們多了一份個人主義，開始埋怨隊友的不足，互相有了爭抝。在一次對方的大腳解圍，我方的守門員不夠專注，在毫無威脅下，皮球漏了入網。同學們更不知所措（因這是第一次先失球），踢得更個人化，沒有組織。

半場休息，老師和教練重新整理，同學們收拾心情。一班初生之犢又在抖擻精神。追的一球，再來一球，完場前錦上添花，最後以三比一勝出。從迷失中學習下進入決賽。

 第五場（冠軍戰）

12月1日下午二時半⋯⋯

執筆時不知結果如何，也不問結果如何，開心的與同學們一同經歷，一同盛載一段熱血記憶。

2022年11月27日早上